교육에 대한 접근의 성 평등은 지속 가능한 개발 목표에서 공유하는 일반적인 담론입니다. (SDGs). 지난 20년 동안 대부분의 국가는 초등 및 중등 교육에서 남녀 학생의 동등한 참여를 달성하기 위해 광범위한 이니셔티브를 취했습니다. 그럼에도 불구하고 양과 질의 긍정적인 변화는 여전히 뒤쳐져 있다. SDGs 대상. 1992년에 42.5%의 소녀들이 남아시아에서 초등학교에 다녔습니다. 2012년에도 시나리오는…